Produkte und Fragen zum Begriff GMTV:
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Sprache und digitale Medien , Aktuelle Tendenzen kommunikativer Praktiken im Französischen , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20180517, Produktform: Leinen, Beilage: HC runder Rücken kaschiert, Titel der Reihe: Studien zur Translation und Interkulturellen Kommunikation in der Romania#4#, Redaktion: Schröder, Tilman~Rentel, Nadine, Seitenzahl/Blattzahl: 204, Keyword: DigitaleKommunikation; Französischemmunikation; Michael; NeueMedien; Öffentlichkeit; Rücker; SozialeMedien, Fachschema: Deutsch~Unterricht / Deutsch~Französisch~Fremdsprachenunterricht~Internet / Politik, Gesellschaft~Literaturwissenschaft~Medientheorie~Medienwissenschaft~Soziolinguistik, Fachkategorie: Sprachwissenschaft, Linguistik~Soziolinguistik, Sprache: Deutsch~Französisch, Imprint-Titels: Studien zur Translation und Interkulturellen Kommunikation in der Romania, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Sonstiges, Fachkategorie: Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Peter Lang, Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Länge: 216, Breite: 153, Höhe: 16, Gewicht: 383, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783631740989 9783631741009 9783631740996, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 61.00 € | Versand*: 0 € -
Digitale Medien im Sportunterricht , SportPraxis-Sonderheft , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20191021, Produktform: Geheftet, Redaktion: Redaktion "SportPraxis", Seitenzahl/Blattzahl: 68, Abbildungen: 115 farbige Abbildungen, Keyword: App; Apps; Computerspiele; Digitalisierung; Internet; Laufapplikationen; nsatz; Praxisideen; Sportportale; Sportvereine; Tablets; Tanzen; Turnen; digitale Kompetenzen; Analyse; Animationen; Bewegung; Bildung; Choreographie; Laptop; Laufen; Lehrfilme; Lehrkräfte; Mediengestützer Unterricht; Schule; Smartphones; Spiel; Sport; Sportpraxis; Sportspiele; Tools; Unterricht; Verein; Video; Videoanalyse; digitale Bildung; eSport, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~E-Learning~Lernen / E-Learning~Internet / Politik, Gesellschaft~Sport / Theorie, Forschung, Studium~Sportunterricht / Didaktik, Methodik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning~Sportwissenschaft, Sportunterricht, Warengruppe: HC/Sport/Allgemeines, Lexika, Handbücher, Fachkategorie: Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Limpert Verlag GmbH, Verlag: Limpert Verlag GmbH, Verlag: Limpert Verlag GmbH, Länge: 297, Breite: 207, Höhe: 7, Gewicht: 262, Produktform: Geheftet, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 12.95 € | Versand*: 0 € -
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit wurde im Rahmen eines Seminars im Fach der Bildungswissenschaften verfasst. Hierbei geht es um die Bedeutung audiovisueller Medien sowie Smartphone -Dienste wie ,,YouTube" und ,,Whatsapp", für die Entwicklungsaufgaben von Kindern und Jugendlichen. Individuen unterlaufen innerhalb ihres Lebenslaufes entwicklungsbezogene Stadien, welche sie bewältigen müssen. Diese Entwicklungs- oder auch Lernaufgaben müssen gemeistert werden, um ein vollwertiges, sowie zufriedenes Mitglied in der Gesellschaft zu werden. Vor allem in der Kindheit und Jugend werden dafür neue Medien herangezogen. Die Internetnutzung und das Fernsehen gehören in der heutigen Zeit zu einem unverzichtbaren Bestandteil jedes Haushaltes. Heranwachsende bedienen sich an Medien, um ihre Freizeit zu gestalten, Freundschaften zu pflegen oder, um Anregungen für ihre Handlungsmuster zu erhalten. So wird das Verhalten der Medienfiguren als Orientierung oder aber zur Reflexion des eigenen Handels genutzt. Medieninhalte bieten auch Anlässe für Gesprächsthemen innerhalb der Peer-Group, was vor allem für die interne Bindung bedeutsam ist. So handeln Gesprächsthemen oft über neuste Musikvideos, Computerspiele oder Mode- oder Beautytrends. Diese Arbeit verfolgt das Ziel zu untersuchen, welche Bedeutung neue Medien für die Bewältigung der Entwicklungsaufgaben in der Kindheit und Jugend haben können. Dabei wird auf Grund der Relevanz das Medium Fernsehen, Smartphone sowie Smartphone-Dienste wie, ,,Whatsapp" und ,,YouTube" näher betrachtet. Im Anbetracht dessen wird These aufgestellt, dass neue Medien, aber vor allem das Medium Fernsehen durch die mannigfaltigen Darstellungen an Rollen-, Berufs-, sowie Geschlechtsbilder bereichernd für die Entwicklungsthemen sein können. , Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit wurde im Rahmen eines Seminars im Fach der Bildungswissenschaften verfasst. Hierbei geht es um die Bedeutung audiovisueller Medien sowie Smartphone -Dienste wie ,,YouTube" und ,,Whatsapp", für die Entwicklungsaufgaben von Kindern und Jugendlichen. Individuen unterlaufen innerhalb ihres Lebenslaufes entwicklungsbezogene Stadien, welche sie bewältigen müssen. Diese Entwicklungs- oder auch Lernaufgaben müssen gemeistert werden, um ein vollwertiges, sowie zufriedenes Mitglied in der Gesellschaft zu werden. Vor allem in der Kindheit und Jugend werden dafür neue Medien herangezogen. Die Internetnutzung und das Fernsehen gehören in der heutigen Zeit zu einem unverzichtbaren Bestandteil jedes Haushaltes. Heranwachsende bedienen sich an Medien, um ihre Freizeit zu gestalten, Freundschaften zu pflegen oder, um Anregungen für ihre Handlungsmuster zu erhalten. So wird das Verhalten der Medienfiguren als Orientierung oder aber zur Reflexion des eigenen Handels genutzt. Medieninhalte bieten auch Anlässe für Gesprächsthemen innerhalb der Peer-Group, was vor allem für die interne Bindung bedeutsam ist. So handeln Gesprächsthemen oft über neuste Musikvideos, Computerspiele oder Mode- oder Beautytrends. Diese Arbeit verfolgt das Ziel zu untersuchen, welche Bedeutung neue Medien für die Bewältigung der Entwicklungsaufgaben in der Kindheit und Jugend haben können. Dabei wird auf Grund der Relevanz das Medium Fernsehen, Smartphone sowie Smartphone-Dienste wie, ,,Whatsapp" und ,,YouTube" näher betrachtet. Im Anbetracht dessen wird These aufgestellt, dass neue Medien, aber vor allem das Medium Fernsehen durch die mannigfaltigen Darstellungen an Rollen-, Berufs-, sowie Geschlechtsbilder bereichernd für die Entwicklungsthemen sein können. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 9.99 € | Versand*: 0 € -
Digitale Medien in der Pflegeausbildung , Didaktik, Rahmenbedingungen und Organisationsentwicklung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20221115, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Beiträge zu Arbeit - Lernen - Persönlichkeitsentwicklung#7#~wbv Publikation##, Redaktion: Gasch, Florian~Maurus, Anna, Seitenzahl/Blattzahl: 238, Keyword: Digitalisierung; E-Learning; Learning Communities; Altenpflege; Lernmaterialien; Digitale Medien; Pflegeausbildung; Digitalisierung; E-Learning; Learning Communities; Altenpflege; Lernmaterialien; Digitale Medien; Pflegeausbildung, Fachschema: Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung~Pflege, Bildungszweck: für die Berufsbildung, Warengruppe: HC/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media, Länge: 238, Breite: 167, Höhe: 20, Gewicht: 501, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2797606
Preis: 29.90 € | Versand*: 0 €
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Was sind digitale Medien?
Digitale Medien sind elektronische Kommunikationsmittel, die Informationen in digitaler Form übertragen und speichern können. Dazu gehören beispielsweise das Internet, soziale Medien, Smartphones, Tablets und Computer. Digitale Medien ermöglichen eine schnelle und weitreichende Verbreitung von Informationen und bieten vielfältige Möglichkeiten zur Interaktion und Kommunikation.
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Was sind digitale Medien?
Digitale Medien sind elektronische Medien, die Informationen in digitaler Form darstellen und übertragen. Dazu gehören zum Beispiel das Internet, soziale Medien, Apps, E-Books, Podcasts und digitales Fernsehen. Sie ermöglichen die schnelle Verbreitung und den einfachen Zugriff auf Informationen und bieten interaktive Funktionen für die Nutzer.
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Warum digitale Medien im Unterricht?
Digitale Medien im Unterricht bieten zahlreiche Vorteile für Schülerinnen und Schüler. Sie ermöglichen eine interaktive und multimediale Lernumgebung, die das Engagement und die Motivation der Lernenden steigert. Zudem können digitale Medien den Unterricht individualisieren und auf unterschiedliche Lernbedürfnisse eingehen. Sie bieten auch Zugang zu einer Fülle von Informationen und Ressourcen, die das Lernen bereichern und vertiefen können. Nicht zuletzt sind digitale Medien ein wichtiger Bestandteil der heutigen Gesellschaft und es ist wichtig, dass Schülerinnen und Schüler lernen, sie verantwortungsbewusst zu nutzen.
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Was sind digitale Medien Beispiele?
Digitale Medien sind Medieninhalte, die in digitaler Form vorliegen und über elektronische Geräte wie Computer, Smartphones oder Tablets konsumiert werden können. Beispiele für digitale Medien sind Websites, soziale Medien, Online-Zeitungen, Blogs, Podcasts, E-Books, Videos, Online-Spiele und Streaming-Dienste wie Netflix oder Spotify. Diese Medien ermöglichen es Nutzern, Informationen zu konsumieren, zu teilen und zu interagieren, unabhhängig von Zeit und Ort. Sie haben die Art und Weise verändert, wie wir kommunizieren, Informationen erhalten und Unterhaltung konsumieren. Was sind digitale Medien Beispiele?
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Schaden digitale Medien der Bildung?
Digitale Medien können sowohl positive als auch negative Auswirkungen auf die Bildung haben. Einerseits bieten sie Zugang zu einer Fülle von Informationen und ermöglichen interaktives Lernen. Andererseits können sie zu Ablenkungen führen und die Konzentration beeinträchtigen. Es ist wichtig, digitale Medien sinnvoll einzusetzen und eine ausgewogene Nutzung zu fördern, um ihre potenziellen Vorteile für die Bildung zu maximieren.
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Machen digitale Medien zwangsläufig süchtig?
Digitale Medien haben das Potenzial, süchtig zu machen, aber sie machen nicht zwangsläufig süchtig. Die Entwicklung einer Sucht hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie persönlicher Veranlagung, Nutzungsgewohnheiten und dem individuellen Umgang mit digitalen Medien. Es ist wichtig, bewusst und verantwortungsvoll mit ihnen umzugehen, um mögliche negative Auswirkungen zu minimieren.
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Wie viele Menschen nutzen digitale Medien?
Wie viele Menschen nutzen digitale Medien? Die Nutzung digitaler Medien ist weltweit weit verbreitet und hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Millionen von Menschen auf der ganzen Welt nutzen täglich digitale Medien wie soziale Netzwerke, Online-Nachrichtenportale, Video-Streaming-Dienste und vieles mehr. Die genaue Anzahl der Nutzer variiert je nach Land, Altersgruppe und Art der digitalen Medien, aber insgesamt kann man sagen, dass digitale Medien einen großen Einfluss auf das tägliche Leben vieler Menschen haben. Es ist wichtig, die Nutzung digitaler Medien zu verstehen, um Trends zu erkennen, zielgerichtete Marketingstrategien zu entwickeln und die Auswirkungen auf die Gesellschaft zu analysieren.
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Was versteht man unter Digitale Medien?
Was versteht man unter Digitale Medien? Digitale Medien sind elektronische Medien, die Informationen in digitaler Form übertragen, speichern und verarbeiten. Dazu gehören beispielsweise Websites, soziale Medien, Apps, E-Books, Podcasts, Videos und Online-Spiele. Digitale Medien ermöglichen eine schnelle Verbreitung von Informationen und bieten interaktive Möglichkeiten zur Kommunikation und Unterhaltung. Sie spielen eine immer größere Rolle in unserem Alltag und beeinflussen unsere Art zu kommunizieren, zu arbeiten und zu konsumieren.
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Wie digitale Medien unser Gehirn verändern?
Wie digitale Medien unser Gehirn verändern, ist ein komplexes Thema, das viele Aspekte umfasst. Zum einen können ständige Ablenkungen und die Fülle an Informationen zu einer kürzeren Aufmerksamkeitsspanne führen. Zudem kann die ständige Nutzung von digitalen Medien zu einer Abhängigkeit oder Sucht führen, die sich negativ auf unsere kognitiven Fähigkeiten auswirken kann. Darüber hinaus können digitale Medien auch unser Gedächtnis beeinflussen, indem sie dazu führen, dass wir weniger Informationen langfristig speichern und stattdessen vermehrt auf externe Speichermedien wie Smartphones zurückgreifen. Schließlich können digitale Medien auch unsere sozialen Interaktionen verändern, indem sie dazu führen, dass wir weniger persönliche Gespräche führen und vermehrt online kommunizieren.
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Was sind analoge und digitale Medien?
Was sind analoge und digitale Medien? Analoge Medien sind traditionelle Medienformate wie gedruckte Bücher, Zeitungen, Zeitschriften, Schallplatten und Filme auf Filmrollen. Diese Medien verwenden physikalische Träger wie Papier, Vinyl oder Film, um Informationen zu speichern und zu übertragen. Im Gegensatz dazu sind digitale Medien elektronische Formate wie E-Books, Online-Zeitungen, digitale Musikdateien und Streaming-Videos. Diese Medien speichern Informationen in binärer Form (Nullen und Einsen) und können über das Internet oder andere digitale Plattformen verbreitet werden. Digitale Medien bieten oft mehr Interaktivität, Flexibilität und Zugänglichkeit im Vergleich zu analogen Medien.
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Was sind analoge und digitale Medien?
Analoge Medien sind physische Medien, die Informationen in einer kontinuierlichen, analogen Form speichern und übertragen, wie zum Beispiel Schallplatten oder Filmrollen. Digitale Medien hingegen speichern und übertragen Informationen in diskreten, digitalen Formaten, die aus einer Abfolge von Nullen und Einsen bestehen, wie zum Beispiel CDs oder digitale Videos. Digitale Medien ermöglichen eine einfachere Verarbeitung, Speicherung und Übertragung von Informationen, während analoge Medien oft eine höhere Qualität und Authentizität bieten.
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Wie argumentiert man über digitale Medien?
Bei der Argumentation über digitale Medien kann man verschiedene Aspekte betrachten. Man könnte zum Beispiel auf die Vorteile von digitalen Medien hinweisen, wie die schnelle und einfache Verbreitung von Informationen, die Möglichkeit zur globalen Vernetzung oder die vielfältigen Möglichkeiten zur Unterhaltung und Bildung. Gleichzeitig sollte man jedoch auch auf potenzielle Nachteile hinweisen, wie den Verlust von Privatsphäre, die Gefahr von Cyberkriminalität oder die mögliche Abhängigkeit von digitalen Medien. Es ist wichtig, eine ausgewogene Argumentation zu führen und sowohl die positiven als auch die negativen Aspekte zu berücksichtigen.